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台人民无时无刻不在思念着祖国，台的小朋友也在向往早日能回到祖国的怀抱此时，你想对台的小朋友说些什么（六）结束：快乐的旅程到此结束二年级语文日月潭教案精选篇3【教学要求】1认识15个生字，会写9个生字，认读生字组成的词语2正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分3有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感【教学重点】1识字、写字2有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分【教学难点】积累词语，说话训练【课时安排】二课时第一课时课时目标1认识15个生字，会写9个生字，认读生字组成的词语2正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光教具准备教学课件教学过程一、谈话导入

T： OhWhyS2： He is different from other singersHe can write songs for himselfT： YeahSo the lyrics is niceIt sounds greatS2： Yes， yesT： So you like music that has great lyricsAnd you like the singer who writes his own songs教师一边复述一边板书，并把定语从句部分用红色表示，再一次问学生他喜欢的音乐时，学生已经能够套用我的板书回答了就这样在音乐的渲染中，教师很自然地呈现了第一课时的重难点，即一个定语从句子I like music that I can dance to;和不同种类音乐的表述：the music that has great lyrics； the music that isnt too loud； the music that can sing along with； the music that I can dance to ， etc

为听力打好基础step3: first-listeningput the words of time into order听完材料后思考并讨论问题，学生回答问题听力中相关的年代和时期，在之前热身中已熟悉，把时间排序，提高对数字听力的敏感度step4:second-listeninglisten again and take some notes for the detailed information( who &when)分组讨论思考学生回答问题听细节，此作品是什么人在什么年代创作提高学生听力中把握细节的能力step5: game time (江南style)学生观看视频再上台表演小游戏是一个小高潮，气氛顿时活跃，调节课堂氛围，激发学生学习兴趣

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